天又沒能完成我

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不好了！我今的計畫…」「我今天很累，無法控制我的團隊。 「聽起來有點熟？別擔心，所有這些問題都可以透過良好的課堂管理來解決。但那是什麼？課堂管理=我們可以用來讓我們的孩子有組織、受控制、達到我們計劃的學習目標的策略…為什麼不呢？ 玩得開心！但如何！與三歲的孩子一起工作與與五歲的孩子一起工作非常不同，尤其是使用另一種語言。在學校環境中上課。​​​​​​​​​​​ ​。​​​​​​​​​重要的是要獲得他們的信心，同時制定簡單的規則來告訴他們什麼可以做，什麼不能做。



管理空間接下來，考慮孩子們到達之前的教室環境裝飾你的教室，讓孩子們有賓至如歸的感覺。過多的裝飾可能會分散注意力，但正確的數量和類型確實可以營造出平靜和享受的感覺。設定一些簡單 手机号码库 的規則並將代表規則的圖片放置在他們可以看到的地方也很有用。有一專門的地方來放置您所教單字的圖片，並在每次添加新單字時更改它們。如果你把同樣的圖片長時間放在同一地方，很快孩子們就不會注意到它們，這堵牆的影響力就會消失。創造特定的地方-例如，一可以與他們一起工作的地方，以及一可以讓他們以小組形式工作的地方。如果您的孩子很小，您可能還想有一可以讓他們小睡的地方。





確保孩子們需要的一切都在觸手可及的地方包括黑板！如果您認為黑板或教室的架子太高，孩子們夠不到，請在可能的情況下請學校的人幫您降低它們。透過例行公事進行管理規律的作息至關重要，因為它們可以幫助您的孩子了解接下來會發生什麼以及對他們的期望。他們會開始感到安全和自信，並且會更渴望進行您計劃的活動。在計劃時，想想每天在課程開始、中間和結束時可以做的例行活動歌曲、音樂、遊戲等這可以幫助你在課程中保持良好的流程。一開始您可以用木偶或毛絨動物來迎接您的孩子。